EL JOC DE KIM!

JOC DE KIM

Sessió filosofia

29-11-11

Es planteja la sessió de filosofia presentant una capsa!

Dins aquesta capsa hi haurà cinc objectes diferents per cada infant, que passaran a observar cada un durant un minut. Es taparà la capsa i es demanarà a l'infant quins objectes ha trobat dins, el millor detallat possible. Després es comprovarà si són certs i que hauria pogut afegir a la seva descripció!

Amb aquest joc treballarem l'atenció.

N: Margalida, quins objectes has trobat dins la capsa?

Margalida: una cosa per fer massatges.

N: com era?

Margalida: així que se posa pel cap!

N: així com, llarga?

Margalida: si.

N: alguna cosa més?

Margalida: un cotxe i una pilota.

N: comprovam! (trec una ploma)això és el que s'utilitza per fer massatges?

Margalida: si.

N: i què és?

Tots: una ploma!

(Trec el cotxe i la pilota)

N: és un cotxe?

Tots: no una foca amb rodes!

N: quants objectes s'ha deixat?

Tots: 2.

N: Rodger, què hi havia a la capsa?

Rodger: un gall tombat, una capsa de pintures i una cosa rosa i un capell.

N: ho ha encertat quasi tot, però (trec una carabassa rosa), què és això?

Júlia: una carabassa.

N: quantes coses ha deixat si n'ha endevinat 4?

Tots: 1.

N: Caterina T. Què has vist a la capsa?

Caterina T: unes ulleres verdes, una pissarra, un pot.

N: com era el pot?

Caterina T: llarg de plàstic.

N: (comprovam, trec el pot) què més podia dir?

Júlia: té lletres.

Joan: és transparent.

Toni G: és un cilindre.

N: si n'ha endevinat 3 quants n'ha deixat?

Tots: 2.

N: Yassine, què hi havia a la capsa?

Yassine: elefant, jugueta de xupa-sangre, un cub i ulls.

N: (trec els objectes que ha dit) què més haguéssiu dit?

Júlia: que s'elefant és de color gris.

Lluís: que té “colmillos”.

Amine: el cub té colors.

Joan: i un forat.

Caterina F: que té dibuixos.

Yassine: que té un vaixell.

Júlia: és una marieta, no un xupa-sangre!

Toni G: no un escarabat.

Amine: té color vermell i marró.

N: si n'ha endevinat 4 quants n'ha deixat?

Yassine:1.

N: Carmen, què has trobat a la capsa?

Carmen: un cavall i una mà.

N: si n'ha endevinat 2 quants n'ha deixat?

Tots: 3.

N: Sohayla, i tu què has trobat a la capsa?

Sohayla: ulls, pilota.

N: si n'ha endevinat 2 quants n'ha deixat?

Tots: 3.

N: Caterina F, què has vist dins la capsa?

Caterina F: una foca, una lluna, un d'això de sa porta (un travador).

N: comprovam i què més haguéssiu dit de la foca?

Lluís: que té rodes?

N: Júlia, què hi havia a la capsa?

Júlia: una girafa, un pot de plastilina, un capell.

N: comprovam, haguéssiu dit res més?

Toni G: que la plastilina és de color lila.

N: Bernat, i tu què has trobat a la capsa?

Bernat: gomets, retolador, “pegamento”.

N: trec el retolador, què més haguéssiu dit?

Tots: què és verd i és per sa pissarra.

N: quants n'ha deixat sense endevinar?

Bernat: 2.

N: Aldred, què has trobat tu?

Aldred: boca, un pito per xiular, llapis que pinta de color vermell.

N: quants n'han faltat?

Tots: 2.

N: Lluís, i tu què has vist dins la capsa?

Lluís: un pinzell, una cosa per fer massatges, peça que té dibuixat un cotxe de bombers.

N: comprovam, què més haguéssiu dit?

Tots: que és una peça de trencaclosques.

N: Amine i tu què hi has vist?

Amine: un paper, una pilota, un cavall, una cosa rodona.

N: comprovam, què afegiríeu?

Tots: què és paper de vàter. 

 

N: Toni G, i tu què has trobat a la capsa?

Toni G: un termòmetre, una xinxeta, una foto de verdures.

N: comprovam.

Júlia: és un pluviòmetre no un termòmetre.

Rodger: no són verdures, és fruita!

N: Carme, i tu què has vist?

Carme: palillo, una carabassa de color rosa i una foto que mostra una G.

N: quants n'ha deixat idò?

Tots: 2.

N: Adrià, i tu què has trobat?

Adrià: una cullera, una pilota, una capsa de pintures de plàstic i una vaca petita de plàstic.

N: comprovam, sa capsa és de plàstic?

Tots: no de cartró.

N: Auba, i tu què has trobat?

Auba: un hipopòtam de color gris, “toallitas”, una gallina petita i un retolador verd.

N: comprovam, l'hipopòtam és gris?

Tots: no, marró.

N: Joan, què has trobat?

Joan: un braç, un goril·la, una esborradora i un guix.

N: quants n'ha deixat idò?

Tots: 1.

Una vegada acabada la conversa passam a dibuixar i escriure el que recorda cada un, del que ha vist a la capsa.